“Quando falamos de inclusão escolar e suas práticas nos deparamos com um universo pouco explorado, por incrível que pareça, ainda existe uma barreira, uma dificuldade muito significativa em incluir de fato um aluno no ambiente escolar. Muitas vezes por não entender de fato onde este aluno precisa ser incluído, como este aluno necessita ser incluído. A escola é um local onde todos deveriam ser iguais, ali todos são alunos, aprendizes, todos buscam o mesmo objetivo, conhecimento, e é na escola que encontramos com todas as diversidades que têm na sociedade. Deveria ser tão fácil incluir na escola, mas não é bem assim que acontece. Quando a tecnologia entrou de fato em nossas práticas pedagógicas, abriu-se um mar de possibilidades, de conexão, de unificação, onde a inclusão daria um importante passo, um passo mais adiante dentro do universo escolar. Mas ainda assim, não acontece a inclusão como de fato deveria acontecer” - Angélica Maria Abílio Alvarenga.

EISBN: 978-65-5440-062-6
DOI: 10.29327/5151622