A escola precisa se tornar um lugar agradável e prazeroso, para que o processo ensino-aprendizagem aconteça. Docente, aluno e ambiente devem estar em sintonia. As aulas devem ser planejadas para chamar atenção do aluno, já que muito pouca coisa é novidade para ele, pois, na era da internet, as informações circulam muito rapidamente. O professor deixou de ser o cerne de tudo, passou a ser um mediador e o aluno de mero expectador a colaborador no processo de ensino-aprendizagem.
Nessa grande obra intitula EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA e INCLUSÃO: Desafios antigos e contemporâneos temos a grande honra de dividir com vocês leitores 12 capítulos desse importante tema central. O foco das práticas pedagógicas conduzidas pelos autores estar baseada nos preceitos da interatividade, na partilha de saberes, nas trocas de experiências e no respeito às diferenças.

EISBN: 978-65-5440-053-4
DOI: 10.29327/5107431