"Por mais que tenhamos vislumbrado inúmeros avanços no contexto brasileiro nos últimos anos, a inclusão é um processo. Nesse sentido, necessitamos avançar nas políticas, na intersetorialidade, na formação inicial e continuada de educadores, na melhoria das barreiras arquitetônicas e atitudinais, nos debates, dentre outros. E como potencializar esses avanços? Por meio de movimentos sociais e por meio de pesquisas no âmbito das instituições de ensino superior! Quanto a esse aspecto, entendo que essa obra cumpre com o seu papel: trazer à tona pesquisas relevantes sobre a educação especial na perspectiva da educação inclusiva que contribuem para a consolidação dessa área em nosso país, por meio, principalmente, de anúncios de boas práticas desenvolvidas com os sujeitos que constituem o público-alvo da educação especial" - Profª. Drª. Edna Misseno Pires.

EISBN: 978-65-5440-100-5
DOI: 10.29327/5201673